„Važno je da se knjiga koju čitate djetetu svidi i vama“
Bebe ne mogu čitati, ali im se može i treba čitati. Od prvih kartonskih slikovnica koje završe i u kadi, preko dobnih oznaka na koricama, do trenutka kad dijete samo posegne za knjigom koju smo mu možda i krivo „prognozirali“: o tome kako prepoznati dobru slikovnicu i zašto djeca biraju drukčije od odraslih razgovarali smo […]
Čvrtić okuplja vrtiće prijatelje čitanja
U rujnu 2026. pokreće se Čvrtić – vrtić prijatelj čitanja, nova mreža Ministarstva kulture i medija razvijena pod okriljem nacionalnog programa Rođeni za čitanje. Čvrtić je namijenjen dječjim vrtićima koji žele dodatno osnažiti čitanje u svakodnevnom radu s djecom. Prijave za vrtiće bit će otvorene od 1. do 15. rujna 2026.
Priča voli da je se gleda i da je se sluša
Tim portala Rođeni za čitanje u Dječji vrtić Konjščina stigao je upravo u vrijeme ručka – dijelom iz nostalgije za danima kad je nakon ručka slijedilo popodnevno spavanje, no ponajviše zbog posebnog rituala koji se u to vrijeme ovdje odvija. Naši su novi trogodišnji prijatelji najprije rado podijelili tanjur s nama, a zatim se ugodno […]
„Evo što roditelji mogu o čitanju naučiti od vrtića”
Kad dijete prekida priču, lista stranice unatrag, komentira ili postavlja puno pitanja, mnogi roditelji pomisle da je izgubilo koncentraciju. Lana Gospodnetić, pedagoginja u zagrebačkom Dječjem vrtiću Špansko, tvrdi upravo suprotno: u tim se trenutcima vidi da je dijete udubljeno u priču.
Vrtić u kojem priča ne završava na posljednjoj stranici
Da priča ne mora završiti na posljednjoj stranici slikovnice, to jako dobro znaju u Dječjem vrtiću Markuševec. Posjetili smo njihov područni vrtić u Sesvetama, u kojem jedna slikovnica zna živjeti tjednima, pa i mjesecima: iz nje mogu izrasti kućice i poligoni, čak i veliki šareni slon, a oštećene se knjige ne bacaju, nego ih djeca […]
Od pedijatrijskog pregleda do priče za laku noć
Kako nacionalni program Rođeni za čitanje izgleda u praksi? Što se dogodi kad slikovnica postane dio pedijatrijskog pregleda, a razgovor o čitanju sastavni dio susreta s pedijatrom ili medicinskom sestrom? Zanimalo nas je kako se velika ideja o poticanju čitanja od najranije dobi provodi u svakodnevici ordinacije.
Zato smo posjetili dvije pedijatrijske ordinacije uključene u Program: jednu u Samoboru i jednu u Domu zdravlja zagrebačkog naselja Špansko, gdje smo razgovarali s liječnicama, medicinskim sestrama i roditeljima.
„Dijete razumije puno prije nego što progovori“
U razgovoru za rodjenizacitanje.hr profesorica Kuvač Kraljević pojašnjava zašto je čitanje slikovnice zapravo kompleksna jezična i socijalna aktivnost, čak i kada dijete još ne izgovara nijednu riječ.
„Čitanje s djetetom možda je najkonkretniji znak roditeljskog angažmana i predanosti“
Među pedijatrima koji su u svome radnom vijeku ispratili nebrojene generacije roditelja i djece posebno se ističe dr. Milivoj Jovančević, izv. prof. i primarijus. Ovaj neumorni liječnik, s više od četrdeset godina iskustva u medicini i pedijatriji, život je posvetio kliničkoj praksi, ali i unapređenju struke i promociji zdravstvene pismenosti. Knjige koje je uredio i […]
„Dopustite djeci da im bude dosadno“
Dinko Smilović docent je na Hrvatskom institutu za istraživanje mozga Medicinskog fakulteta u Zagrebu. Diplomirao je medicinu, a svoj je pravi poziv pronašao u laboratoriju. Doktorirao je 2021. na temi dendritičkih trnova, sićušnih struktura na neuronima bez kojih ne bismo mogli učiti ni pamtiti. Dio istraživačkog rada proveo je na Goethe Sveučilištu u Frankfurtu, a […]
Digitalno doba i djeca: što bismo trebali znati?
Na konferenciji udruge Roda o roditeljstvu i digitalnom svijetu, održanoj početkom prosinca u Zagrebu, okupilo se četiristo sudionika da čuju što o tome kažu istraživanja, neuroznanost i sami mladi. Podatci koje su čuli potvrđuju ono što mnogi roditelji intuitivno osjećaju: situacija je kompleksna, ali nije beznadna.
Kad djeca sama kažu: „Ekrani su problem naše generacije“
Što smo saznali na konferenciji udruge Roda o izazovima odrastanja uz ekrane
“Čarolija slikovnice je u tome da pustite djecu da sami nastave priču”
Vrlo je vjerojatno da ste, pregledavajući police sa slikovnicama u knjižnicama ili knjižarama, naišli na imena Ivane Guljašević Kuman i Brune Kumana. Ako ste otišli i korak dalje, a sasvim je moguće da jeste, jer šarene ilustracije i zaigrani naslovi itekako privlače pozornost, tada ste sigurno otkrili čarobne priče o Čarapojedcu, Ribljoj školi ili pingvinu […]
